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  指导思想:

  以县局和镇联校小学工作计划为指导,以规范化建设为目标,以学生的文明礼仪及习惯的养成为核心,进一步提高德育工作的实效性;以教学质量管理为中心,创出具有本校特色的教育教学经验;以校本研训为主线,以“提高课堂教学实效性研究”为载体,全面提高教师的教育力;以教学常规管理为重点,依法治教,提高师德修养;通过目标管理,强化质量管理,提升办学水平。

  本学期的工作重点:

  1、加强课堂教学研究,开展好骨干教师示范课和青年教师评优课活动,提高课堂教学的实效性。

  2、继续深入推进教学改革,进一步创新、总结自己的教学特色。

  3、加强班主任的管理和培训,进一步探索学生自主管理模式。

  4、继续深入开展良好习惯习惯养成教育,提高学生的文明素养。

  工作思路:

  一个核心,两个提高,三个确保。

  一个核心:以教学质量为核心,促进教学质量的可持续发展。

  两个提高:提高德育工作的实效性;提高课堂教学的有效性。

  三个确保:确保各年级各学科完成教学目标;确保教育教学过程管理落实到位;确保规范化学校建设有新发展。

  工作目标:

  1、教育教学

  (1)、加强德育工作,使小学生的德育评估合格率达100%。

  (2)、各科考试合格率达100%。其中统考科目成绩为:

  一年级语文均分达全镇第四名、合格率达100%、优秀率达20%以上,综合名次达全镇第四名;数学均分达全镇第四名,合格率达100%,优秀率达20%以上,综合名次达全镇第四名。

  二年级语文均分达全镇第一名,合格率达100%,优秀率达30%以上,综合名次达全镇第一名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%以上,综合名次达达全镇前1名。

  三年级语文均分达全镇第5名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第5名;数学均分达全镇第5名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第5名;英语综合名次达全镇第5名;综合科目综合名次达全镇第5名。

  四年级语文均分达全镇前3名,合格率达100%,优秀达25%,综合名次达全镇前3名;数学均分达全镇第3名,合格率100%,优秀率30%,综合名次达全镇第3名;英语综合名次达全镇第3名;综合科目综合名次达全镇第3名。

  五年级语文均分达全镇第2名,合格率达100%,优秀率达40 %以上,综合名次达全镇第2名;数学均分达全镇第3名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第3名;英语综合名次达全镇第5名;综合科目综合名次达全镇第3名。

  六(1)班语文均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达45%以上,综合名次达全镇前1名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%,综合名次达全镇第1名;英语综合名次达全镇第2名;综合科目综合名次达全镇第1名。

  六(2)语文均分达全镇第2名,合格率达100%,优秀率达45%以上,综合名次达全镇第2名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%,综合名次达全镇第2名;英语综合等参加统考的科目名次均要达到全镇前2名。

  (4)、小学生体育合格率达100%。

  (5)、小学生的综合实践能力、相应劳动技能达到培养发展。

  (6)、加强学生心理教育、安全卫生教育、法制教育,促进学生身心健康成长。

  (7)、继续开展学生行为习惯养成教育活动,提高教育效果。

  3、课改实验

  (1)、全员参与课程改革实验,积极参加各级课改培训,严格按照课改要求开全上好各类课程。

  (2)、加强校本资源的开发和利用,坚持搞好校本教研。

  (3)、继续搞好课题实验。

  4、教师队伍建设

  (1)、加强教师学历提高进修的监管,力促本校45岁以下教师参加和完成小学专科以上学历进修。

  (2)、继续加强对青年教师的教学常规、班级管理、教材处理、教科研能力等方面的培育提高。

  5、加强安全卫生教育,确保学校师生人身、财产安全无事故。

  主要工作任务及措施:

  一、加强教育过程管理,做到科学、规范、创新、有效。

  (一)做好“三引、四促”工作,不断深化教学常规管理。

  ⒈“三引”:一是引导教师认真学习《义务教育法》、《未成年保护法》严格按小学管理规程去做,坚持每天一小时的体育活动时间,不加重学生的课业负担,尊重学生的人格,增强依法治教、依法执教的意识。严禁体罚与变相体罚;严禁给学生留大量机械重复的家庭作业。二是典型引路,树立教师中的班务管理典型和课堂教学典型,促其发挥骨干带头作用和辐射作用;三是课改引深,在不断学习、探索和总结课改经验的基础上,进行梳理反思,对部分内容进行细化、分化,提炼精华。

  2、“四促”一是以课促教,重课堂教学过程和当堂检测效果,做到:教的有效,学的愉快,考的满意;二是以帮促教,采取师徒结对活动,师傅每位学期听课不少于8节,徒弟每学期不少于5节。在听课上做到三个一:找出一个亮点,指出一个缺点,提出一个建议。三是以考促教,重视学科知识各阶段的评价,周考、月考和期中、期末考试相结合;四是以评促教,进一步规范各项管理制度,定期检查教师的备课、听课记录、学生的作业评价等,并及时进行总结,对教师的工作进行全面、细致的评价。

  (二)以“提高课堂时效性”为目标,深入推进洋思工程,创学校特色

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